Qu’est-ce qu’on dit ?
Publié par mon-nid dans Education le 26 avril 2012
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Ce n’est pas faute de leur inculquer les bonnes manières…
Ce n’est pas faute de leur rabâcher, encore et toujours…
Ce n’est pas faute de leur montrer le bon exemple…
Mais il y a des choses comme ça que les oisillons n’intègrent pas. Enfin… ils ne nous montrent pas l’avoir intégré, en tous cas ! Il semblerait pourtant que quand on n’est pas là, ils soient très polis…
On a cherché un problème auditif, mais il a bien fallu nous rendre à l’évidence : l’oisillon entend très bien quand on propose un bonbon. Même si on chuchote à trois mètres de lui. Aucun problème ! A moins que ce ne soit un problème auditif intermittent ?
On a cherché un problème de compréhension. Mais quand on dit « préfères-tu du jambon avec des coquillettes ou bien des poissons-panés riz? », ils comprennent sans aucun souci. La comparaison, l’ensemble des plats… Tout. A moins que ce ne soit un problème de compréhension intermittent ?
On a cherché un problème phonatoire. Mais quand il s’agit de crier « je veux ! », l’oisillon ne semble pas en difficulté… A moins que ce ne soit un problème phonatoire intermittent ?
Alors on rabâche…
Avant de lâcher l’assiette pleine, on attend le « merci », mais l’oisillon dit : « Mais, euh ! J’arrive pas à la prendreuh !
Devant le silence, on répond « de rien », histoire de bousculer, mais l’oisillon rétorque: « Pourquoi tu dis –de rien-, j’ai rien dit ! »
Après avoir servi du jus d’orange, on demande : « qu’est-ce qu’on dit ? », mais l’oisillon répond: « encore ! »
Quand un oisillon lâche un pet, on demande également : « qu’est-ce qu’on dit ? » mais l’oisillon cherche : « euh… merci ? »
Soupir…
Et toi, tu y arrives ?
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